二十年前，由於醉心於國外多元教具的設計與美學的素養，加上格連杜曼博士與蒙特梭利博士的學說，決心成立一個與眾不同的幼兒教育中心，於是杜爾曼誕生了！在這裡有來至世界各地的玩具、教具及多元的教材，希望孩子能在這樣的環境中，玩中學、做中學！

 

給孩子不一樣的教育方式，一直是杜爾曼的宗旨與奉行的圭臬。在這教育體制搖擺不定和填鴨的台灣，更顯得杜爾曼的與眾不同。我們重視孩子經驗值的建立，而非過度的練習；我們重視孩子實體操作、了解，而非紙張抽象的背誦。我們一直不強調培養「資優生」，但「資優生」卻年年增加。這證明了杜爾曼的教育方式是對的！台灣極端的分數主義，讓我們的孩子在人生的黃金成長期，生活在分數的桎梏中，而失去對學習的興趣。杜爾曼認為，如果在幼兒時期，建立對學習的熱誠，認為學習是有趣的，不論他未來往哪個方向前進，他們都能保持高昂的學習能力。所以我必須強調，杜爾曼除了培養「資優生」之外，更重要的是要培養「學優生」！

 

在這二十年中，我走訪了美國、英國、德國、日本的玩具大展，為我們的學生能夠接觸到設計大獎的教、玩具，並與世界接軌。每一年我們都採購來至世界各地的教、玩具，採購各年齡層的益智遊戲並設計到課程中，訓練學生邏輯、思考、問題解決的能力。所以這麼多年，杜爾曼嚴然成為一個擁有千種以上的玩具王國！孩子在這裡，悠遊於遊戲，學習於無形！

 

每每從不同的家長口中知道，他們是舊生家長介紹來的，心中都是充滿了感謝！已是大學生的孩子回來探望老師，心中是充滿了欣慰！這些感謝與欣慰都是支持杜爾曼向前的動力！「十年樹木，百年樹人」教育的初衷，始終如一！